“孩子，有困難，別擔心，老師在這里！”疫情來襲，不丟下一個孩子是所有學校共同的目標。近日，金灣區中小學開展暖心家訪活動老師們帶上由愛心企業捐贈的牛奶和學校準備的學習文具等慰問品上門為困難家庭、醫護人員家庭的學生家長送去春日的溫暖。現在跟著我們一起來看看家訪情況吧！

  三板小學： 孩子的每一件小事都是學校的大事。三板小學校長李彩芳與班主任一起敲響了小玲（化名）和小峰（化名）的家門。小玲是班主任張金娣班上的一名貧困生，目前正寄住在同樣是貧困生的小峰（化名）家中。看到許久沒見的校長和老師來了，兩位孩子高興得緊緊抱住了她們。在家有沒有聽爸媽的話？有沒有好好學習？家里生活有什么困難？……老師們的一連串問題，問得家長心里暖暖的。“我們沒啥文化，輔導不了孩子學習，現在這個是我們最頭疼的問題。”看到學生家長緊鎖的眉頭，李校長和張老師馬上讓孩子拿出書本，為他們進行輔導，家訪現場當即變成了課堂。

  輔導完學習后，李校長看到兩位孩子的頭發都有些長了，便又提出要給孩子們理發。她熟練地握著剪刀，像極了一名真正的理發師。“以往在學校，我也經常給孩子們理發，手藝也就這么練出來了。”看著理完發孩子們精神的模樣，李校長笑了，但孩子們卻哭了。“校長、老師，謝謝你們！”含淚說出的一句感謝，是孩子們表達的最真摯的愛。據了解，疫情期間，三板小學的家訪工作從未間斷。網上和線下家訪不定期開展，只為了能夠及時了解孩子們的最新情況。為無法線上學習的學生裝寬帶、買手機，為身在外地的學生寄送學習用品，上門指導家長學生開展健康申報，舉辦線上心理活動紓解學生心理壓力……事關孩子每一件小事，在學校看來都是大事。

  海華小學：組建助學志愿隊為困難家庭送溫暖。海華小學學生小豪（化名）一直是班主任胡藹香心里最大的牽掛。小豪和母親相依為命，僅靠母親打散工維持生活。看到胡老師來了，小豪媽媽格外驚喜，但小豪卻沉默地坐在一旁。“小豪性格比較內向，雖然乖巧，但沉默寡言。”胡老師明白，年幼的小豪早已體會到了經濟困難帶來的生活壓力。為了打開小豪的話匣子，胡老師拿出了企業捐贈的牛奶和學校準備的文具送到他手上。本來還繃著臉的小豪也終于露出了一點笑意，并向胡老師講起了自己的近況。胡老師說：“疫情暴發后，學校就及時掌握了小豪的情況，為他們送去了生活用品和防疫物資。開展線上教學后，我們還為小豪母親的手機購買了流量包，保證孩子能夠正常上課。”對于學校的種種暖心舉動，小豪母親感動不已。

  為了確保每一個孩子都不掉隊，海華小學在疫情期間組建了由班主任、科任老師、心理老師以及社工組成的暖心助學志愿隊，從學業、生活、健康三方面著手，對全校學生開展摸底調査，針對困難家庭、醫護人員家庭、重點疫區家庭開展“多幫一”課業輔導服務和線上交流等。特別是在了解到身在重點疫區的學生因為缺少學習用品無法正常完成線上學習后，志愿隊馬上采購了一批學習用具，通過快遞及時送到孩子們的手中，為他們停課不停學提供保障。

  金灣一小：讓每一個孩子都感受到學校的關懷。“老師，您看，這是我畫的媽媽！”金灣一小的學生小碩，看到班主任譚慧雯來家訪了，興奮地拿出了自己畫的畫。畫中小碩的媽媽穿著白色的防護服，手拿急救箱，正趕赴“戰場”。而落款上小碩寫道“媽媽，我愛你”。“媽媽是醫生，她要去治病救人，媽媽很偉大！”每每談到媽媽，小碩便是一副自豪的模樣。譚老師表示，學校除了特別關注貧困家庭外，像小碩這樣家長在一線抗疫的家庭，也是他們重點關注的對象。“家長長期在一線工作，無法照料孩子。”對于學校的家訪活動，小碩爸爸表示，學校經常通過電話、微信來詢問孩子的近況，現在又親自上門慰問看望，心里感到非常溫暖。

  疫情防控期間，金灣一小對全校學生進行了全面摸底排查，了解每一位學生在學習、生活中是否存在困難。特別針對家里無法正常開展線上學習的貧困生，金灣一小及時為其落實了網絡和設備，并建立一對一精準幫扶機制，由班主任、科任老師對學生一一進行學習輔導，并指導家長學生用手機提交作業和反饋學習情況。得知學校一位學生的父母確診了新冠肺炎，而該學生作為密接者單獨被隔離后，學校馬上通過主管單位了解孩子的身體情況，安排老師、社工每天通過電話對孩子進行心理輔導，并及時為孩子送去了學習用品和書籍。金灣一小副校長王默涵表示，“疫情當前，學校絕不會丟下任何一個孩子，我們要讓每一個孩子感受到學校的關懷。”

  每一個孩子都是一顆獨特的星星，他們身上的光會照亮我們的未來。所以，每一個孩子都值得被溫柔以待。孩子們，不管遇到什么困難，老師和學校都會是你們最堅強的后盾。

（曾翠瓊）

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